【N3文法】（形容詞）み
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
導入
T：「〜さ」と同じで、形容詞が名詞になります。
《板：【いAい】み／【なA】み》
「〜さ」と同じ使い方ができますが、いくつかの言葉は意味が違います。
《PC：〜み》
T：例えば「高さ」はどのくらい高いか、という意味です。例えば、「富士山の高さは3,776mだ」「あのビルの高さはどのくらいですか」などです。
でも、「高み」は高い所という意味です。例えば、「彼は歌手として私よりずっと高みにいます」「サッカー選手としてもっと高みを目指す」などです。
T：でも、使えない言葉も多いですから、例の言葉を覚えてください。
文作成問題
１．この料理は味の みがある。
２．私の毎日の は仕事が終わった後、お酒を飲むことだ。
３．熱は下がったが、のどにまだ みがある。
４．彼を失った みが大きくて、何も考えられない。
以下から選択
（痛い・悲しい・寂しい・楽しい・深い・うれしい）
（回答例）
１．この料理は味の深みがある。
２．私の毎日の楽しみは仕事が終わった後、お酒を飲むことだ。
３．熱は下がったが、のどにまだ痛みがある。
４．彼を失った悲しみが大きくて、何も考えられない。
QA
T：今、どこかに痛みがありますか？
毎日の生活の楽しみは何ですか？
〜さんの（強み・弱み）は何ですか？
→一人ずつ
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