【文法２−２】みんなの日本語初級第３０課 ～ておきます（措置）
この課の教案や教材を、すぐに使える形でダウンロードできます。まずは第1〜5課の無料サンプルで、内容や使いやすさをご確認ください。
- 導入、練習、活動例をまとめて確認できます
- Word形式の教案は自由に編集できます
- 絵カード教材もまとめて使えます
- 「みんなの日本語 初級 第3版」に対応済み
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
●導入
《PC：〜ておきます（措置）》
T：食事が終わりました。テーブルの上はきれいですか？
そのままにします。いいですか？
ダメです。何をしますか？
S：片付けます／お皿を洗います etc.
T：そうですね。次、使いますから、そのままにします。ダメです。
お皿を洗っておきます。
そのままにします。だめです。次の準備です。
●作文練習
《PC：〜ておきます（措置）》
T：仕事が終わりました。どうしますか？
S：ごみを捨てておきます。／資料をしまっておきます。 etc.
→コーラス →一人ずつ
《練習B５》
→ペアワーク
《PC：練習C３例》
→PCを見せ、どんなことを言うか考えさせてSに会話を作らせる
→正しい会話例をリピート
→S1がA、S2がBで会話（Sが一人の場合TがA、SがBで会話）
→役割を入れ替え
→１）、２）も同様に、PCを見せて話すことを考えさせながら会話を作らせ、あとで間違っているところを修正する
→言葉を変えてオリジナルの会話を作らせる
導入例・練習・活動・教材をまとめた教案＋教材セットを用意しています。毎回ゼロから授業準備をする時間を減らしたい先生は、ぜひご活用ください。