みんなの日本語初級第１４課 ～方
この課の教案や教材を、すぐに使える形でダウンロードできます。まずは第1〜5課の無料サンプルで、内容や使いやすさをご確認ください。
- 導入、練習、活動例をまとめて確認できます
- Word形式の教案は自由に編集できます
- 絵カード教材もまとめて使えます
- 「みんなの日本語 初級 第3版」に対応済み
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
●導入
《PC：〜方》
T：この人はATMを使いたいです。
でも、このボタンですか？これですか？わかりません。
ATMの使い方がわかりません。
《PC：〜方（文型）》
T：「ATMを使います」、Verbです。
「ATMの使い方」、Nounです。
●変換練習
T：「〜方」を言ってください。
漢字を書きます。
S：漢字の書き方。
T：漢字を読みます、窓を開けます、ドアを閉めます、電気をつけます、エアコンを消します、レポートを書きます、切符を買います、はしを持ちます、ドアを閉めます、パソコンを使います
→コーラス →一人ずつ
●作文練習
《PC：〜方（がわからない）》
T：この人はわかりません。何がわかりませんか？
S：メールの送り方がわかりません。
S：〜方がわかりません。
→コーラス →一人ずつ
S：漢字の勉強し方がわかりません。
T：漢字の勉強のしかたがわかりません。
T：3グループはspecialです。「漢字の勉強のしかた」です。
●作文練習
《PC：〜方を教えてください》
T：言ってください。
S：この漢字の読み方を教えてください。
S：〜方を教えてください。
→コーラス →一人ずつ
●会話
T：S1さん、この〜語（S1の母国語）の読み方を教えてください。
S1：「〜」です。
T：そうですか。ありがとうございます。
S1：どういたしまして。
（または）
T：S1さん、（場所）の行き方を教えてください。
S1：いいですよ。
T：ありがとうございます。
→ペアワーク
導入例・練習・活動・教材をまとめた教案＋教材セットを用意しています。毎回ゼロから授業準備をする時間を減らしたい先生は、ぜひご活用ください。