【N3文法】〜の（名詞化）
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
導入
T：「文の普通形＋こと／の」は文を名詞に変えます。
《板：【ふつう】（【なA・N】な）の》
作文練習
《PC：〜の》
T：「〜の」を使ってください。友達と飲みます。どうですか？
S：友達と飲むのは楽しいです。
S：子供を育てるのはとても大変です。
S：歌を歌うのが好きです。
S：泳ぐのが上手です。
S：窓を閉めるのを忘れました。
S：Aさんが中国語を勉強しているのを知っています。
T：隣のうちから何が聞こえますか？
S：けんかしているのが聞こえます。
T：「見ます」「見えます」「聞こえます」などのPerceptionの言葉は「〜の」しか使えません。
「けんかしていることが聞こえます」はだめです。
S：お母さんは子供が遊んでいるのを見ています。
T：今、何が欲しいですか？
時計が欲しいです。
どんな時計が欲しいですか？
S：高い時計が欲しいです。
T：高いのが欲しいです。
「〜の」は物の代わりに使うことができます。でも「〜こと」は物じゃありませんから、この使い方はできません。
アズマ
「〜こと」と「〜の」の違いについては、数が多く、全て一度に説明しても理解してもらうのはかなり難しいので、学生のレベルや質問があった場合などに応じて、どこまで説明するか判断した方がいいと思います。
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