【N1文法】〜つ〜つ
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
導入
T：両方の動作が交互に行わることを表しますが、「行きつ戻りつ」「持ちつ持たれつ」などの決まった言い方を使うことが多いです。ｂ
《板：【Vます】つ【V2ます】つ》
「行く・戻る」などの反対の言葉とのペアと「押しつ押されつ」などの受身形とのペアの言葉を使います。
文作成問題
１．彼はその店に入るのを迷っているのか、店の前を つ つしている。
２．初詣の神社はものすごい人で、 つ つしながら、ようやく境内に辿り着いた。
３．取引先とは つ つ助け合っている。
（回答例）
１．彼はその店に入るのを迷っているのか、店の前を つ つしている。
２．初詣の神社はものすごい人で、 つ つしながら、ようやく境内に辿り着いた。
３．取引先とは つ つ助け合っている。
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