【文法２−１】みんなの日本語初級第１１課 （数量詞）ある／いる
この課の教案や教材を、すぐに使える形でダウンロードできます。まずは第1〜5課の無料サンプルで、内容や使いやすさをご確認ください。
- 導入、練習、活動例をまとめて確認できます
- Word形式の教案は自由に編集できます
- 絵カード教材もまとめて使えます
- 「みんなの日本語 初級 第3版」に対応済み
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
●導入
《PC：（数量詞）ある・いる》
T：何がありますか？
S：みかんがあります。
T：いくつですか？
S：3つです。
T：みかんが３つあります。
→コーラス
《板：Nが【Counter】✕【Verb】》
「３つがあります」じゃありません。
Counter suffixと動詞の間に「を」や「が」はありません。「一つがあります」だめです。
「みかんが３つがあります」と助数詞と動詞の間に助詞を言う間違いが多いので、しっかりと抑えましょう。
●作文練習
《PC：（数量詞）ある・いる》
S：自転車が４台あります。
S：～が（数量詞）あります／います
→コーラス
●ぺアQA
《PC：（数量詞）ある・いる（質問）》
T：質問は何ですか？
S：みかんがいくつありますか？
→コーラス
《PC：（数量詞）ある・いる（質問）》
T：自転車が何台ありますか？
S1：4台あります。
T：～が（いくつ・何～）ありますか／いますか？
→ペアワーク
《練習B１》
→ペアワーク
《練習B２》
→ペアワーク
《練習B４》
→ペアワーク
導入例・練習・活動・教材をまとめた教案＋教材セットを用意しています。毎回ゼロから授業準備をする時間を減らしたい先生は、ぜひご活用ください。