【N2文法】要するに
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
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初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
導入
T：前の文を「簡単にまとめると」という意味です。
文作成問題
１．（サッカーの試合で）相手の方が技術も優れていて、体力もある。要するに、 。
２．（JLPTを受けたいという学生に）漢字も全然覚えていないし、文法も勉強していない。要するに、 。
３．彼は し、 。要するに、彼にリーダーは任せられない。
４．これを部長に報告したら、絶対に叱られるし、報告しなくてもバレないと思う。要するに、 。
（回答例）
１．（サッカーの試合で）相手の方が技術も優れていて、体力もある。要するに、勝てる可能性は低い。
２．（JLPTを受けたいという学生に）漢字も全然覚えていないし、文法も勉強していない。要するに、絶対に合格できないと思う。
３．彼は仕事の期限も守らないし、コミュニケーション能力も低い。要するに、彼にリーダーは任せられない。
４．これを部長に報告したら、絶対に叱られるし、報告しなくてもバレないと思う。要するに、報告しない方がいいと思う。
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