【N1文法】〜ぶり
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
導入
《PC：〜ぶり（様子）》
T：彼の働いている様子は素晴らしいです。
彼の働きぶりは素晴らしいです。
《板：【N】／【Vます】ぶり／っぷり》
T：動詞や、アクションを表す名詞と使って、その様子を表します。「食べっぷり・飲みっぷりがいい」は見ていて気持ちがいいぐらい食べる、飲むという意味です。
作文練習
《PC：〜ぶり（様子）》
T：「〜ぶり／〜っぷり」を使って、文を作ってください。
S：彼女の食べっぷりはすごいです。
S：彼の慌てぶりは情けないです。
文作成問題
１．今朝のミーティングでの課長の ぶりからすると、あの案件はうまく進んでいないようだ。
２．あのチームに移籍してからの彼の ぶりは目覚ましい。
３．東京の地下鉄の ぶりは異常だ。
（回答例）
１．今朝のミーティングでの課長のいらつきぶりからすると、あの案件はうまく進んでいないようだ。
２．あのチームに移籍してからの彼の活躍ぶりは目覚ましい。
３．東京の地下鉄の混雑ぶりは異常だ。
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