【N1文法】〜をもって（方法）
日本語教師向け 教案・教材
みんなの日本語 初級 第3版対応 教案・教材
授業準備をもっと短時間で。
導入・練習・活動・絵カード教材をまとめて使える、日本語教師向けの教案・教材セットです。
まずは第1〜5課の無料サンプルで内容をご確認ください。
気に入った方は、1〜50課の教案＋教材セットがおすすめです。
初級Ⅰ・Ⅱ
第1〜50課対応- 教案
- 導入例
- 練習・活動
- 絵カード教材
購入ガイド
どれを選べばいい？
導入
《PC：〜をもって（方法）》
T：彼はマラソン大会で優勝しました。どうやって優勝しましたか？
その方法は努力です。
努力をもって大会で優勝しました。
《板：【N】をもって》
T：「それを使って何かをする」という意味です。道具などの物にはあまり使いません。「努力」「才能」など形がないものに使うことが多いです。
「〜をもってすれば」や「身をもって経験した」という言い方はよく使う表現です。
作文練習
《PC：〜をもって（方法）》
T：「〜をもって」を使って、文を作ってください。
S：彼は才能をもって難関大学に合格した。
S：話し合いをもって問題を解決した。
文作成問題
１．彼の をもってすれば、今回の授業を成功させることは難しくないだろう。
２．彼女は才能をもって として成功した。
３． をもって政府の最重要政策が決定された。
（回答例）
１．彼の能力をもってすれば、今回の授業を成功させることは難しくないだろう。
２．彼女は才能をもって画家として成功した。
３．国民投票をもって政府の最重要政策が決定された。
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